前回に引き続き、今回は午後の活動についてご紹介します(^_-)-☆
午後の支援プログラムは
①「おつかいをしよう」
②「バンブーハットキッズかごはら教室のお手伝い」
「おつかいをしよう」
『買い物トレーニング』で身につけたい行動・スキルの例
・店内で店員さんと一般の方を見分ける
・「すみません」「〇〇はどこにありますか？」と自ら話しかける、またはカードを見せる
・「教えて下さい」「ありがとうございました」など丁寧な言葉を使って話しかける
・イラストと同じ物を探す、似ている商品との違いを見つける
・カートを押して棚や人にぶつからないようにレジまで押していく
・レジに提示された数字を見て、財布から必要ば分だけお金を出す など
☆お子さんの支援内容に沿った役割を任せてお仕事チャレンジ☆
Kさん〔写真と同じ物を探す〕
店内を歩きながら手元のカードと実物を交互に見たり、
実物にカードを近づけて見比べます、、カードを使った支援プログラムを行っているKさん、
今日も先生のヒントなしで発見！ミッションクリア👏
Iさん〔カートを押して先生や友達について行く〕
職員が隣にいなくても、お友達の列について歩く、止まる、並ぶができるように日頃からトレーニングをしています。
ご家族と一緒にどんなお店にも入れて、さらにお買い物のお手伝いができる事を目指し、
色々なお店でカートを押して店内を歩く練習を今までに何度も行ってきました。
職員やお友達の後に続いてカートを押す、物をよける、片づける、など、とても上手になりました☆☆☆
カートの中にはお菓子やジュースではなく、事務用品や生活用品ですが、、、
Iさんはカートのお仕事中、いつもニコニコ笑顔です(*^▽^*)
「バンブーハットキッズかごはら教室のお手伝い」
Kさんはここでも大活躍！
職員「なにか御用ですか？」
Kさん（「ゴミ」・「ください」のカードを指さします）
職員「あ！ゴミ回収にきてくれたんですね、ありがとうございます！！」
「いつもありがとう(^^)/」
先生や小さい子のお手伝いをして、喜んでもらったり、お礼を言われるのが大好きなKさん。
先生もバンブーキッズのお子さんも、優しいお姉さんのKさんを大歓迎してくれます😊
毎日のようにかごはら教室のカードを指さしたり、職員に渡しています。
もちろん、KさんもIさんも、最初からこんな上手にできたわけではありません。
職員と一緒にできる
→職員の手伝いがあればできる
→ヒントや手順書があれば1人でできる
→1人でできる
このように少しずつ手助けやヒントを減らし、スモールステップで支援をしてきました。
学校がお休みの日も、バンブーハットでは楽しくて、成長できる支援プログラムを実施しています！
（ここだけの話ですが、、、🤐
特に学校の振替休日や開校記念日は平日の学校休業日は、利用人数に対して職員を手厚く配置できる場合もあります。
また、公共施設やお店も空いてるため、特別な支援プログラムがあるかも！？）
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