こんにちは、深谷駅前教室です(＾＾)
さて、「コミュニケーションの土台作り ～ 小さい指示って何？」PART2です！
ちょっとだけ前回の振り返り(*^^*)
「小さい指示＝ちょっとしたお願いごと」でしたね！
前回のブログが気になる方は、こちら↓
今回は、「小さい指示」の実践編をお話していきます。
例えば、こんな場面(・・?
＜カゴに荷物を入れる＞
スタッフ：「カゴに荷物を入れてね(＾０＾)」
お子さん：「はーい！」
あたり前の風景ですが、これがなかなか難しいケースも結構あります。
そこで、私たちの支援では…
（行動の前）
カゴの目の前で「カゴに荷物を入れてね」と声をかけられる
＝小さい指示（ポイント1）
↓
（行動）
カゴに荷物を入れる
↓
（行動の後）
「カゴに荷物を入れられてカッコいいね！」と褒められる
＝良いことがあった（ポイント２）
このような経験を積み重ねることで、「小さい指示」に対して動けるように✨
今回は、この基本のポイントを２つご紹介します
ポイント１
お子さんが100％できそうな行動から始める
実践するのは「指示」ではなく、あくまでも「小さい指示」です。
つまり、とっても簡単なことからスモールステップで行っていきます。
「やっぱり指示が通らない…」ではなく、できる行動を見つけます。
ヒントは、「お子さんがやろうとしている行動」です。
例えば…
・イスに座ろうとしているとき
・おもちゃを箱に入れようとしているとき
・ママに何かを渡そうとしているとき
今にもお子さんが行動しそうなタイミングで、
「座って」「入れて」「ちょうだい」等と、こちらが指示した環境を作っていきます。
これで、第一段階クリアです(^^ゞ
ポイント２
行動の後には必ずメリットが得られる環境づくりをする
行動の後にいいことが起こることで、「座って」「入れて」「ちょうだい」などに対する行動が一つひとつ増えていきます。
その一つひとつの行動が増えていく過程で、様々な小さい指示に対して行動できるように(^^♪
ちょっと気をつけたいことは、お子さんにとってのご褒美は一つではないこと。
褒め言葉が嬉しいお子さんもいれば、まだその意味を学んでいるお子さんも。
お菓子がご褒美になるときもあれば、満腹のときはそうでもなかったり…
場面に合わせた環境づくりは、簡単なようで上手くいかないことも多くあります。
それでも、お子さんの成長のために、私たちが変わる！
「変えるために変わろう」
バンブーハットキッズのスローガンです(*^^*)
ご家庭でも実践できることを、お子さん一人ひとりに合わせて一緒に考えていきましょう♪
何かご心配なことがあれば、いつでもご相談をお待ちしております。
他にもたくさん褒めて伸ばすトレーニングの様子をご紹介させて頂いていますので、詳しくはバンブーハットベースホームページをご覧ください♪♪
※トレーニング内容は個別に計画し行っております。
