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「目標チャレンジ」とは？
春休み中のイベントや外出前に、
「今日1日がんばりたいこと」を決めて、
① 具体的な目標
② 回数（頻度） を記入してもらいました。
目標の内容は自分で考えたり、指導員と相談して決めます。
例えば、、、
・時計を見て行動することを課題にしているお子さんは、
「腕時計を見て時刻を友達や先生に教える・10回」
・お友達と仲良く遊ぶことを課題にしているお子さんは
「〇〇君を手伝う・30回」
「さきにどうぞと言う・10回」
お子さんそれぞれが現在課題にしていることを
目標にしました。
振り返り
外出から戻ってきたら、目標用紙に書いたこと、回数が、
できたかどうかをチェック！
まずは、自己評価。自分がどれだけできたかどうかを お子さん自身が4段階のうちどれか、丸を付け、
「今日のぼく・わたしはどうだったかな？」と振り返る時間を作ります。
振り返りが終わったら、先生が4段階のうちどれか、丸を付けながら、褒めたりアドバイスをします。
「こんなところがよかった！」「〇〇さんにこんなことをしていてかっこよかった！」など、
一言コメントをそれぞれのお子さんの用紙に記入します。
最後に、帰りの会で自分の言葉で目標・回数・達成度を発表してもらいます。
今回はイベントや外出の機会を利用して実施しました。
楽しい外出時にはルールやマナーを守らないと、ケガや
トラブルが起こるリスクもあります。
適切な行動を促す為に、目標を決めておき、自分で振り返り、
「目標通りクリアできた！」「目標以上できた」といった
達成感が得られたり、
「○○くんのお片づけを手伝っていたね、ありがとう」と、
指導員やお友達からの称賛が得られる事で、ルール守る行動を
増やせるように、今後も取り組んでいきます。
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